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全國思想政治教育學術研討會在我校舉行

時間:2019-10-22作者:李世輝文章來源:馬克思主義學院瀏覽:1651

101213日,2019年全國思想政治教育學術研討會在校舉行。會議主題為“新中國70年思想政治教育的理論與實踐”。來自全國50余所高校和科研機構的150多位專家學者,《馬克思主義研究》《思想理論教育導刊》《馬克思主義理論學科研究》和《思想政治教育研究》等學術期刊參會。會議由中國社會科學院馬克思主義研究院和我校共同主辦,中國社會科學院馬克思主義研究院原理研究部和我校馬克思主義學院承辦。

中共黑龍江省委教育工委委員、副巡視員董成,中國社會科學院馬克思主義研究院黨委書記樊建新,校黨委書記高巖,黨委常委、宣傳部部長兼統戰部部長呂冬詩出席開幕式。黨委副書記楊冶主持開幕式。

高巖表示,學校重點服務國防建設和船海核領域國家戰略需求,是“三海一核”領域重要的人才培養和科學研究基地,形成了“以祖國需要為第一需要、以國防需求為第一使命、以人民滿意為第一標準”的價值追求。作為一所有著優良傳統和紅色基因的大學,學校黨委一直高度重視馬克思主義理論教育,近年來認真貫徹落實習近平總書記相關重要講話精神,把建好建強馬克思主義學院作為學校重要的政治任務來抓,并專門出臺了《馬克思主義學院建設方案暨馬克思主義理論一級學科建設三年行動計劃》,采取一系列超常規舉措,推動馬克思主義學院、馬克思主義理論學科和思想政治理論課建設躍上新臺階。

董成表示,黨的十八大以來黑龍江省教育事業不斷發展,馬克思主義理論學科建設不斷加強。省委十分重視高校思想政治工作,多次召開專門會議,落實全國高校思想政治工作會議精神,積極推進馬克思主義學院建設規劃、馬克思主義理論學科建設規劃和卓越馬克思主義理論人才培養項目,以前所未有的決心和力度加強高校思想政治理論課建設。最突出的經驗即把習近平新時代中國特色社會主義思想“四進四信”專題教學,作為全省高校思想理論建設和師生思想政治引領的基礎工程,持續發力,深入推進,探索了龍江途徑,取得了良好成效。研討會為全省高校提供了難得的學習交流機會,對全省思政教育學科的發展和建設具有積極作用。

樊建新在致辭中指出,黨的思想政治工作是一切工作的生命線,思想政治教育工作是高校建設和社會科學發展的重要內容。新中國成立70年來,思想政治教育學科在理論研究和實踐創新方面都取得了長足發展,思想政治教育體制機制不斷完善、隊伍建設趨于專業化、人才培養成績斐然。這一切成就的取得,根源在于堅持馬克思主義為指導。馬克思主義中國化的全部理論成果,是我國思想政治教育理論創新和實踐創新的思想基礎。站在新時代新起點上,思想政治教育工作者要堅持用馬克思主義理論解讀時代,用習近平新時代中國特色社會主義思想引領時代,用鮮活豐富的思想政治教育話語體系推進馬克思主義發展,在改革中守正出新,實現學科的不斷超越和發展。

國務院學位委員會馬克思主義理論學科評議組成員、中央黨校韓慶祥教授在主題報告中,以“意識形態建構:感性與理性”為題,指出西方對中國的持久影響首先是思想理論的影響。他表示,理論的力量只能用理論的力量來摧毀,我們必須建構中國自己的理論。理論的力量最關鍵在于練好意識形態的內功,大力加強社會主義的意識形態建設。要用思想講政治,馬克思是用思想講政治的典范。

教育部思政司原司長、北京師范大學思想政治工作研究院院長馮剛教授以“新中國70年來高校思想政治教育發展的經驗啟示”為題,從文件沿革、領導架構、黨建會議等方面看,保證高校思想政治教育發展的正確方向必須始終堅持黨的領導。思想政治教育創新發展,必須以黨的創新理論為引領;圍繞“培養什么人

、怎樣培養人、為誰培養人”等人才培養中心環節,必須科學把握高校思想政治教育功能定位;關注時代變化特征,必須不斷滿足學生成長的需求和期待。

全國高校馬克思主義研究會副會長、清華大學馬克思主義學院劉書林教授以“深入總結70年經驗,牢牢把握思想政治教育的發展規律”為題,提出世界觀的學習和改造,是影響思想政治教育全局的根本性的問題。當前,學校的思想政治教育和思想政治教育課程是思想政治教育的主渠道,要永遠守好這塊社會主義意識形態的主要陣地。思想政治教育應長期堅持愛國主義、集體主義、社會主義的主旋律不能動搖,要長期保持對錯誤社會思潮的研究和批評,提高思想政治教育的針對性、親和力、滲透力。

中央馬工程首席專家、中國共產黨歷史與理論研究會會長、東北師范大學田克勤教授以“新中國70年思想政治理論課課程體系演進歷程及其經驗”為題,指出新中國70年來思想政治理論課課程體系經歷了起步和曲折、恢復和重建、持續發展和完善等三個時期,形成了五大方案?;窘涷炛饕w現為適應社會主義建設和改革時代發展的要求、充分體現馬克思主義中國化的理論創新成果并與之相伴隨、堅持立德樹人的根本任務等方面。

中國社會科學院馬克思主義研究院原理研究部主任余斌研究員以“論思想政治教育的主體和客體”為題,認為從教育原理的主體概念入手,教育主體應為教育的發起者和實施者;教材并不能成為教學過程的客體,只能作為工具去看待。依據馬克思關于“作為每一個客體的個人”等闡述,也可以把人作為客體來看待;從“教育者本人一定是受教育的”角度,國家應是思想政治教育的主體,需要處理好國家主體與教師主體間“主體兼性”的關系。

大會交流發言階段,教育部“萬人計劃”教學名師、哈爾濱師范大學黨委常委李慶霞,東北師范大學思想政治教育研究中心主任高地,西南大學馬克思主義理論研究中心王永友,四川大學馬克思主義學院李遼寧,我校馬克思主義學院劉英杰,中央財經大學馬克思主義學院韓小謙,重慶理工大學馬克思主義學院院長徐茂華,新疆財經大學馬克思主義學院副院長閆國疆,黑龍江大學馬克思主義學院王春英,承德醫學院馬克思主義學院孫鳳君,中國社會科學院馬克思主義研究院科研處劉愛玲,首都師范大學馬克思主義學院王穎等12位專家學者,分別以“關于從站起來、富起來到強起來的思考”“新時代思想政治教育國際比較的基本研究取向”“政治底線、理論底子、能力底氣:思想政治理論課教師樹人之本”“論‘四個自信’與新時代馬克思主義意識形態話語體系建設”“如何使社會主義意識形態進一步深入人心”“堅持高校思想政治教育理論課教學中的馬克思主義基本價值觀導向”“新中國成立70年來我國加強青年學生勞動教育的歷程及路徑”“歷史教育、身份認同與國家安全”“新中國70年對蘇聯德育模式的借鑒與揚棄”“馬克思主義就在你身邊”“理想信念推動青年堅定“道路自信”“馬克思主義就在你身邊”“如何發現和提煉思想政治教育學原理”等為題發言。

大會編輯交流階段,《馬克思主義研究》編輯部編審張橋、《馬克思主義理論學科研究》編輯部主任蔣旭東、《思想政治教育研究》編輯部主任龐達先后對各自期刊的發展歷程、辦刊方向、征稿重點選題方向等問題做了詳細介紹,并同與會代表分享了學術論文的寫作經驗。

在分組討論和小組代表發言階段,與會代表形成了馬克思主義理論學科研究,一定要服務于思想政治理論課教學;樹立大思政理念,實行課程改革,破除一系列阻礙改革的體制機制;加強思想政治教育隊伍建設,實現專業化,一些正在處于轉型期間的老師要耐心培育,大力支持;思想政治教育要結合當代歷史使命,結合大學生的思想狀況,因地制宜,以立德樹人為根本任務,樹立責任意識,種好思想政治教育責任田等共識。

中國社會科學院馬克思主義研究院原理部副主任李春華在總結發言中表示,會議對于總結新中國成立70年來我國思想政治教育成就與經驗,促進深入研究習近平新時代中國特色社會主義思想,落實全國教育大會、全國宣傳思想工作會議和學校思想政治理論課教師座談會精神,推動新時代思想政治教育創新發展,具有重要的意義。

蘭州大學馬克思主義學院彭舸珺做了“2020年全國思想政治教育學術研討會”承辦單位邀請發言。閉幕式由我校馬克思主義學院院長王景云主持。

 

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